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学校开授部落课程 教导原童认识自己

2019年11月06日 点赞:498 作者: 来源:零零大冒险
花莲玉里的春日国小的老师,为保存原住民文化,陆续创办民族教育等课程,希望让原住民孩子更了解自己的身分,也使部落族人更了解学校教育。
春日国小的「玉里河东假日才艺学苑」,推广「农事体验课程」,由东华大学学生负责,同时也邀请部落耆老协同教学,让孩子了解传统原住民的农事生活及文化背景,学习原住民对于务农的传统信仰。
==农村青年洄流计画学生 林昱丞==
一方面是也可以传承部落的文化
第二方面是可以让不同世代的人
在这个地方形成一个学习共同体
我觉得是一个现代的教育
可以继续实践的一个方向
春日国小还创立民族教育课程,由部落族人和阿美族传统文化,帮助孩子在生活中学习文化。老师认为,民族教育最核心的理念,在于让原住民孩子知道自己的身分 。
==河东假日才艺学苑创办人 谢明贤==
如果我设定阿美族人是
我接受这套教育的时候
我对于自己的文化是认同的
我觉得我身为阿美族是光荣的
那个我就会觉得那是我真正
想推民族教育的精髓跟重点
民族教育实施之后,除了促进原住民孩子的族群认同,也使部落族人更了解学校教育,共同为传承文化来努力。
==民族教育课程老师 吴景云==
他也许以前对学校的经验
是害怕的 或是陌生的
可是当他再次走入学校的时候
他是以传承文化 传承技艺
这样一个老师的身分的时候
那是很不一样的
那我们现在打破这个藩篱之后
让部落跟学校可以连结起来
我觉得看到的是那种
人与人之间的关係
这个是我们在推民族教育里面
我觉得 是最大的收穫
文化教育使原住民孩子更了解自己的血缘,透过世代的知识传承,也为台湾的文化保存更贡献一份心力。
公民记者 张瑞妤 杨馨苹 董濬菁 林家苇 廖韦茹 花莲报导